Psicoterapia infanto-juvenil 

La atención psicológica a niños y adolescentes y el trabajo conjunto con su entorno más inmediato, en el que comprende asesoramiento a padres, entorno familiar y escuela, permite facilitar y acompañar al niño y/o adolescente en cada etapa de su desarrollo.   

Diagnóstico e intervención terapéutica

• Dificultades en los aprendizajes: bajo rendimiento escolar, impulsividad, dispersión, inatención, hiperactividad.
• Dificultades en el comportamiento (oposicionista, negativista, desafiante) en la escuela, en casa.
• Dificultades en procesos de duelo, separaciones y divorcios.
• Trastornos del desarrollo: trastorno del espectro autista (TEA), Asperger, retraso madurativo, discapacidad intelectual.
• Trastornos emocionales, de la personalidad, de la relación y del vínculo, miedos y ansiedades.

“ mi hijo no nos hace caso ”

“ dice el profesor que no evoluciona como los demás ”

“ no lo entiendo: siempre dice que no a todo ”

" a menudo está en las nubes "

“ yo creo que lo que le pasa es que no le gusta estudiar ”

“ siempre está distraído, le cuesta mucho concentrarse ”

“ he hablado con el profesor y cree que le cuesta relacionarse con los demás ”

" se pasa todo el día con las maquinitas "

" hemos decidido separarnos y no sabemos cómo decírselo "

" ¿qué podemos hacer si los hermanos se pelean constantemente? "

Psicología escolar       

La psicología escolar se basa en una reeducación psicopedagógica que tiene como objetivo principal la mejora del rendimiento escolar, fomentando la motivación en el estudio, la autonomía y la organización.   

El trabajo con el niño y/o adolescente se complementa con la coordinación con el centro escolar y el seguimiento con la familia. 

" no hay ninguna materia de la escuela que le guste "

" a mi hijo/a no le gusta estudiar "

" a mi hijo/a le cuesta concentrarse "

" a mi hijo/a no le gusta leer "

" a mi hijo/a le cuestan las matemáticas "

" a mi hijo/a no le gusta ir al colegio "

" ¿qué podemos hacer para que se interese por el estudio? "

" a mi hijo/a le cuesta mucho ponerse a estudiar y a hacer los deberes "

" a mi hijo/a le cuesta entender la tarea que debe hacer y no sabe por dónde empezar"